Nos dias 26 e 27 de abril, o destino dos acadêmicos do Curso de Psicologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Câmpus de Santiago foi Curitiba, no Paraná. O Curso esteve participando do VI Congresso Internacional de Novas Abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil, realizado pelo Centro Educacional Novas Abordagens em Saúde Mental (CENAT). 

Com o objetivo de promover um espaço de discussão e debate sobre a saúde mental infantojuvenil, o Congresso reuniu diversos profissionais da área e estudantes. Diante disso, cinco trabalhos produzidos por acadêmicos e Professores do Curso de Psicologia da URI Câmpus de Santiago foram aprovados para apresentação, em formato de roda de conversa e publicação em anais. 

A realização do Congresso baseia-se nas últimas estimativas disponíveis pela UNICEF (2021), onde calcula-se que, globalmente, mais de um em cada sete meninos e meninas com idade entre 10 e 19 anos viva com algum sofrimento psíquico diagnosticado. Sendo quase 46 mil adolescentes viítimas por suicídio a cada ano, tornando uma das cinco principais causas de morte nessa faixa etária.

Um grande avanço nas políticas públicas em saúde mental infantojuvenil foi a criação dos CAPSij (Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenis), que constituem uma ação-chave para alavancar a montagem do cuidado da rede pública para crianças e adolescentes.

A idealização do Congresso advém de articulações entre o CENAT (Centro Educacional de Novas Abordagens Terapêuticas) com gestores, profissionais, estudantes e professores das áreas da saúde mental, saúde, educação, assistência social, setor judiciário, International Mental Health Collaboration Network (IMHCN),  organizações sociais, experts por experiências/vivências e familiares.

Nestes dois dias de evento, os participantes foram oportunizados de um espaço de debates e trocas de experiências entre pessoas e organizações que vêm construindo boas práticas em Saúde Mental Infantojuvenil, com enfoque nessa população que vivencia o sofrimento psíquico.

Confira os trabalhos produzidos pelo Curso de Psicologia da URI: 

NOVAS ABORDAGENS ATRAVÉS DA FANTASIA: REVISANDO A LITERATURA PARA PENSAR OS ROLE-PLAYING GAMES ENQUANTO RECURSO PSICOTERAPÊUTICO COM ADOLESCENTES.

Autores: 

• Laura Cadaval da Rosa

• João Vitor Escobar Martini

• Milene Wojahn Nicola

• Pâmela Lago da Rosa

• Camilla Baldicera Biazús

CONSTRUÇÕES DE IDENTIDADE DE ADOLESCENTES NA CONTEMPORANEIDADE: PROPONDO INTERVENÇÕES.

Autores: 

• Milene Wojahn Nicola

• Daniele de Oliveira de Lima

• Laura Cadaval da Rosa

• Camilla Baldicera Biazús

O ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES LGBTQIAPN+ E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS

Autores:

• Laisa Mello Oliveira

• Manoela Palmeiro Dornelles

ALTERNATIVAS À MEDICALIZAÇÃO INFANTO JUVENIL: O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) E  PAPEL DA ESCOLA

Autores:

• Ana Gabriela Dapieve Fortes

• Ana Paula Thones

A TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NA CLÍNICA INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores:

• Bárbara Machado Correia

• Ana Paula Thomes