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Os alunos dos terceiros anos dos Anos Iniciais da Escola da URI vivenciaram uma experiência diferente e cheia de descobertas: a aula invertida. A proposta, que faz parte do projeto pedagógico da turma, tem como objetivo estimular a autonomia dos estudantes e promover uma aprendizagem mais ativa, significativa e interativa.
Durante a atividade, as crianças, orientadas pela Professora Chrissie Campos Corrêa, utilizaram seus celulares como ferramenta de pesquisa e exploração. Com entusiasmo e curiosidade, mergulharam no estudo sobre os animais e suas espécies, compartilhando descobertas, imagens e informações com os colegas.
Mais do que uma aula diferente, a experiência representou um momento de integração entre conhecimento, tecnologia e alegria, pilares que norteiam o trabalho da Escola da URI. Através de práticas inovadoras, a escola segue incentivando o protagonismo dos alunos e fortalecendo o prazer em aprender.