A trajetória acadêmica e profissional da Professora Caroline Legramante Martins Pavanelo, egressa do Curso de Pedagogia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Câmpus de Santiago, ganha um novo capítulo com a aprovação no processo seletivo para o Doutorado em Educação. Atualmente, Caroline atua como coordenadora pedagógica da Educação Infantil e dos Anos Iniciais da Escola de Educação Básica da URI.

A nova conquista ocorre após a conclusão do Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da URI Câmpus de Frederico Westphalen, cuja defesa foi realizada em setembro de 2025. Com excelente classificação no processo seletivo, Caroline dará continuidade à trajetória de pesquisa iniciada no mestrado, aprofundando as discussões que relacionam educação e direito.

No dia 11 de julho, a Professora esteve em Frederico Westphalen para participar das celebrações dos 15 anos do PPGEDU da URI. O momento reuniu professores e estudantes em uma programação de confraternização e reconhecimento da trajetória do Programa, destacando sua contribuição para a formação acadêmica, a qualificação da educação e o impacto produzido nos diferentes territórios em que seus egressos atuam.

Durante o Mestrado, Caroline desenvolveu uma pesquisa que aproximou os campos da educação e do direito, utilizando como perspectiva a Therapeutic Jurisprudence. Agora, como doutoranda, pretende aprofundar essa investigação e inserir uma nova dimensão ao estudo: o assédio moral no contexto educativo.

A continuidade da pesquisa também amplia a atuação da Professora para além do espaço acadêmico. À frente da coordenação pedagógica da Educação Infantil e dos Anos Iniciais da Escola da URI, Caroline encontra na prática educacional um espaço de diálogo com os temas que vêm sendo investigados ao longo de sua formação.

Além do ingresso no Doutorado, a professora já tem novos compromissos acadêmicos previstos para os próximos meses. Em outubro, participará do Congresso Internacional de Investigação em Direito Educativo, em Córdoba, na Argentina, onde apresentará um trabalho relacionado à sua pesquisa.

Ainda no segundo semestre, Caroline também deverá publicar um livro, atualmente em processo de editoração, com o objetivo de ampliar a visibilidade e o alcance da pesquisa desenvolvida durante o Mestrado.

A trajetória da Professora evidencia a importância da formação continuada e da pesquisa como instrumentos de qualificação da prática educacional. Da graduação em Pedagogia na URI Santiago à atuação na Escola da URI e à continuidade dos estudos em nível de pós-graduação, Caroline segue construindo uma trajetória que articula formação, pesquisa e compromisso com a educação.