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Inovação e experimentação na Escola de Educação Básica da URI é destaque em publicação de Revista na área da Educação

20/07/2024 10h56
Estudo foi publicado na Revista Caderno Pedagógico
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Divulgação./ Núcleo de Comunicação

A Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Câmpus de Santiago, acompanhando as demandas acadêmicas da contemporaneidade, busca incentivar as práticas voltadas para as metodologias ativas e o protagonismo do aluno em sala de aula. Este preceito está presente, também, na Escola de Educação Básica da URI.

A URI Câmpus de Santiago através do Professor Maximiliano da Silva, docente do Câmpus e da Escola de Educação Básica, estabeleceu uma parceria com o Mestrado Profissional no Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Franciscana (UFN), de Santa Maria. A iniciativa tinha como objetivo proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola da URI de 2023, uma vivência prática do estudo dos compostos orgânicos por meio de uma proposta que faz a interlocução dos Três Momentos Pedagógicos com a química orgânica e com a produção de velas aromáticas.

O trabalho foi desenvolvido no Laboratório de Química da URI Câmpus Santiago e contou com a participação da Profa Dra. Sandra Cadore Peixoto da UFN e da Mestranda Roberta Medianeira do Mestrado Acadêmico de Ensino de Ciências e Matemática da UFN, bem como do Prof. Maximiliano da URI Câmpus de Santiago e Escola, que também Cursa o Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Matemática na UFN.

Segundo o Prof. Maximiliano, nesse contexto, a aula prática é uma maneira eficiente de ensinar e melhorar o entendimento dos conteúdos de química, facilitando a aprendizagem, com base nos documentos oficiais que norteiam o ensino na Educação Básica. 

- Os alunos foram instigados a compreender melhor alguns conceitos de Química Orgânica, a relacionar a importância da aula prática para o aprendizado teórico, além de despertar interesse para a inovação científica e para o empreendedorismo - ressalta o Prof. Maximiliano. 

O trabalho, intitulado: “Três momentos pedagógicos: velas aromáticas no ensino de química orgânica da educação básica”, foi publicado na REVISTA CADERNO PEDAGÓGICO – Studies Publicações Ltda., em 06 de maio de 2024, uma revista científica Qualis A2 de grande relevância para área de Educação.

A URI Câmpus de Santiago agradece a parceria com a Universidade Franciscana (IUFN), na busca da qualificação do processo de ensino aprendizagem dos alunos da Escola de Educação Básica da URI Santiago.

 

Fonte: Professor Maximiliano da Silva
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